- Un espacio semanal de intercambio académico
Ciudad Juárez, Chih. – Cada miércoles, de 18:00 a 19:00 horas, el Instituto de Ingeniería y Tecnología de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (IIT-UACJ) abre las puertas del Audiovisual del Edificio H1 para la realización del Foro permanente de ciencias, ingeniería y tecnología, un espacio de diálogo en el que estudiantes e investigadores comparten ideas, experiencias, avances y conocimiento.
El propósito de este foro, instaurado en el semestre agosto-diciembre de 2025, es difundir los proyectos de investigación que se desarrollan en la universidad en torno a la ciencia, la ingeniería y la tecnología.
En esta ocasión, el tema abordado fue Materiales para cosecha de energía: ¿qué son y por qué estudiarlos? La sesión estuvo moderada por el doctor José Luis Enríquez Carrejo, coordinador del Programa de Maestría en Ciencia de Materiales y contó con la participación de los panelistas: doctor Óscar A. López Galán, doctor Oswaldo Sánchez Dena, doctora Pamela Marcela Pineda Domínguez, ingeniero Jorge Luis Trimmer Duarte y doctor Manuel Antonio Ramos Murillo.
La doctora Vianey Torres Arguelles (foto), coordinadora de Apoyo para la Investigación y Posgrado del IIT, destacó la diversidad de temas que se han tratado en este espacio.
“Hemos hablado de semiconductores, electromovilidad, agua —en el marco de la Semana Mundial del Agua—, así como de los posgrados y su impacto tanto personal como regional”.
La semana pasada, recordó, el foro se centró en la enseñanza de las áreas STEM, acrónimo en inglés de Science, Technology, Engineering and Mathematics (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), consideradas disciplinas clave para la innovación y el desarrollo social.
“La idea es que sea una plataforma donde los investigadores puedan exponer de manera abierta lo que están haciendo en temas específicos”, añadió.
Aunque la próxima semana se suspenderá debido a las actividades de la XXXI Semana de Ingeniería, se tiene previsto que a lo largo del semestre se realicen 14 sesiones de este foro académico.
