- A través del PILA, la maestra Stephanie de Castro Hernández trae a la UACJ la metodología de “investigación-creación”
Ciudad Juárez, Chih. – Con el objetivo de romper la brecha entre la teoría académica y la práctica creativa, la maestra Stephanie Alejandra de Castro Hernández, docente de la Universidad de Santander (UDES), campus Valledupar, Colombia, arribó este 13 de abril a la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) para realizar una estancia de investigación de dos semanas que promete transformar la visión de los estudiantes de la Licenciatura en Diseño Gráfico del Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte (IADA).
Bajo el esquema del Programa de Intercambio Académico Latinoamericano (PILA), de Castro Hernández busca replicar en la frontera chihuahuense un modelo que ya ha dado frutos en su natal Barranquilla y en Valledupar: el uso del patrimonio, la gastronomía y la mística local como insumos para productos gráficos y audiovisuales de alto impacto.
De Valledupar a Juárez: una ruta de identidad
La investigadora colombiana, especialista y maestrante en gestión cultural y creativa, con línea de énfasis en diseño gráfico audiovisual, presentó un plan de trabajo intensivo que desafía los tiempos convencionales de la academia. Su propuesta, denominada «Investigación-creación en siete días«, busca que los estudiantes de pregrado de la UACJ identifiquen el patrimonio juarense para transformarlo en piezas de comunicación.
«Mi intención es explorar cómo, desde la ilustración, la fotografía o el video, podemos generar un producto investigativo que no sea lejano, sino que esté en el día a día, en el territorio», explicó.
La académica subrayó que, aunque reconoce iconos superficiales como los burritos o «La de la X» (Plaza de la Mexicanidad), la Casa de Juan Gabriel, la Casa de Adobe y la Catedral, su meta es profundizar en la identidad local de la mano de Profesores de Tiempo Completo (PTC) adscritos al Departamento de Diseño como la doctora Daniela Córdova Ortega y el doctor Sergio Raúl Recio Saucedo, con quienes ya coordina la aplicación de estas metodologías en materias de investigación.
Una mirada humana sobre la frontera
Más allá de la técnica, la maestra destacó la calidez de la comunidad universitaria y la estructura de la UACJ, señalando que la institución ha logrado «humanizar» las artes al vincularlas estrechamente con “las ciencias, ciencia humana y ciencias sociales”.
Respecto a su percepción de Ciudad Juárez, la docente fue enfática en contrastar la narrativa mediática con su experiencia personal:
«Una cosa es lo que dicen las noticias y otra es estar aquí. Me ha parecido muy tranquilo, pacífico y en orden».
Además, resaltó la empatía y disposición tanto del cuerpo administrativo como de sus colegas docentes en sus primeras horas de estancia.
El reto del intercambio
Durante su estancia, la maestra visitará con detenimiento puntos emblemáticos como el Museo de Germán Valdez “Tin-Tán” y las Dunas de Samalayuca, buscando que el «diálogo de saberes» entre Colombia y México resulte en una comprensión más profunda de cómo el diseño puede ser una herramienta de preservación cultural.
La visita de la maestra Stephanie de Castro a la UACJ, invita a la comunidad estudiantil a ver su propio entorno con los ojos de un investigador: buscando la belleza en lo cotidiano y la ciencia en lo creativo.
